UNIDAD IV Gestión de la información para la Investigación documental

Investigación documental: Es un procedimiento científico y sistemático de indagación, recolección, organización, interpretación y presentación de datos e información alrededor de un determinado tema, basado en el análisis de documentos, estos pueden ser: bibliográficos (escritos), gráficos ( grabados, mapas), audiovisuales (discos, películas) y otros (muestras). Pasos de la investigación documental.
1.Delimitación del problema

2.Recoleccion de la información

3.Organización de los datos

4.Análisis de los datos y organización de la monografía

5.Redacción de la monografía e informe de la investigación

Paso 1. Delimitación del problema: Consiste en plantear, de manera clara, precisa y concreta, el tema objeto de la investigación, la situación o contexto dentro del que está enmarcado el trabajo o problema y el enfoque que se le va a dar al trabajo.

Paso 2 Acopio de la información: El investigador acude a las fuentes directas de información, visita bibliotecas, sitios de interés, páginas web, donde puede obtener la información requerida para la compilación de una bibliografía general sobre el tema.

Paso 3 Organización de los datos: Se debe organizar un fichero de trabajo que permita clasificar la información para su posterior jerarquización e interpretación en función de la hipótesis de trabajo.

Paso 4 Análisis de los datos y organización de la monografía:En este paso, el investigador estructura y organiza los datos obtenidos en un esquema que le permitirá el desarrollo de la monografía sobre el tema tratado, Es aquí cuando señala los procedimientos de análisis e interpretación de los datos

Paso 5 Redacción de la monografía.Acorde al plan elaborado sobre la estructura final del trabajo, se presentan los resultados y hallazgos sobre el tema y se dan a conocer las conclusiones a que llegó el investigador.

Actividad lunes 15 de Octubre

Actividad 1

TIPOLOGÍA DE TEXTOS ACADÉMICOS COMO MEDIOS DE DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

1. MONOGRAFÍA.

Documento que trata de una temática en particular utilizando diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o varios autores.

2. ENSAYO.

Es el género literario mas general de la didáctica, se trata de la recolección de información, que puede llegar a realizar, la persona que lo va a desarrollar. Un ensayo debe tener un tema, una introducción al tema, desarrollo y conclusión.

3. RESEÑA.

Se describe o resume alguna frase , nota o hecho más distintivo de un texto.

4. REPORTE.

Es el propósito de informar algún hecho.

5. TESIS.

Es un informe que concierne a un problema o distintos problemas en un área definida como la ciencia y se explica lo que se sabe del previamente, lo que se haría para resolverlo. Donde y como se puedes proponer progresos.

6. PROTOCOLO.

Acuerdos de voluntades entre dos o más estados que modifican cartas o tratados internacionales.

7. INFORME DE INVESTIGACIÓN.

Resultado de un procedimiento laborioso, que implica revisión y clasificación de la información, esquema de investigación, preparación de cuadros y gráficos, organización de material, revisión de redacción y ortografía, citas, notas, contenido y enfoque, consistencia y formato.

 


Actividad 3

Actividad: Investigar las características de:

·         Monografías:

·         Trabajos escritos, sistemáticos y completos.

·         Tema específico o particular de una ciencia o parte de ella.

·          Estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso.

·         Tratamiento extenso en profundidad, pero no en alcance (en ese caso, es limitado).

·         Metodología especifica.

·         Contribución importante, original y personal para la ciencia.

Ensayo:
-Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.
-Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.
-Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.
-Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las propuestas individuales acerca de determinado tema.

Reseña:

·         Es un texto de corte periodístico.

·         Pertenece a los géneros de opinión.

·         Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.

·         Comienza con la definición del objeto a tratar, continua con la toma de posición (que justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.

·         Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre algo.

·         Una buena reseña necesariamente refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.

·         Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
Extrae lo esencial del contenido.

·         Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario crítico y conclusión

·         Necesita un proceso de composición.

Reporte:
«       PORTADA
•       ÍNDICE
•       INTRODUCCIÓN
•       ANTECEDENTES O MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
•       DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
•       CONCLUSIONES
•       FUENTES CONSULTADAS

Tesis:

a) Partes de una hipótesis. Algo que tú afirmas y que deberás probar o desaprobar.
b) Luego, VIENE EL DESARROLLO. Recopilar los elementos para defender tu tesis.
Ellos pueden ser. Material de diarios, libros, documentos, encuestas, estadísticas, entrevistas.
-Las entrevistas: puedes elaborar una lista multi-ítem con opciones múltiples, que luego deberás volcar a un gráfico, para visualizar los porcentajes.
-Vas ordenando todo. Sin introducir en esta NINGUNA OPINION PERSONAL. Es un trabajo quasi periodístico.
-Analizas todo. Y allí concluirás si tu hipótesis fue acertada o no.
-La tercera parte es la conclusión. Acá sí, puedes opinar y explicar si la hipótesis era correcta o incorrecta.
-Todo el trabajo, debe conformar un CÍRCULO. Lo último, debe responder a la primera parte.
-Todo trabajo de tesis, tesina, monografía o informe lleva una forma. Que no se debe obviar.
-Márgenes determinados, tipo de letra, sin faltas ortográficas.
-Se debe acompañar siempre un glosario. Dónde aclaras las palabras de difícil interpretación
-Citar textualmente las fuentes. Cada cosa que has aportado de otros, debe citarse con Nombre, lugar, fecha, editorial, cantidad de ejemplares. Lo que no hay...no lo pones.
-Finalizas con un índice.
Protocolo de informe de investigación:
Debe tener:

·         Introducción

·         Uno: los preliminares

·         Dos: naturalmente, un problema 

·         Tres: la estrategia y las condiciones operativas

·         Cuatro: la recogida de datos 

·         Cinco: el análisis de los datos

·         Seis: la pertinencia y la ética

·         Siete: el equipo, el plan de ejecución y el presupuesto

·         Lo último: el proceso de evaluación

·         Bibliografía

Lenguaje Cientifico

1. El lenguaje es el estilo de hablar y de escribir de cada uno en particular.

El lenguaje científico es más difícil expresarlo por escrito que en forma verbal. Una cosa es concebir con claridad un pensamiento y otra es expresarlo con idéntica precisión. En el primer caso las ideas acuden a la vez a la mente, la expresamos y se esfuman, en el segundo caso se deben exponer sucesivamente con exactitud, coherencia, claridad y además de la forma más precisa posible y no existen métodos específicos que con sólo aplicarlos resuelvan nuestras dudas, y pasado un tiempo se puede negar lo hablado (si no fue grabado) pero no lo escrito. Se ha dicho que al no poderse enseñar un buen estilo, el diccionario constituye el instrumento de la buena escritura.

2. http://www.iimas.unam.mx/iimas/pagina/es/31/ingenieria-de-sistemas-computacionales-y-automatizacion

http://licenciaturas.estudia.com.mx/ingenieria+ingeniero+sistemas+computacionales.htm

http://universidaddelsur.edu.mx/licenciaturas/ingenieria-sistemas-computacionales.php

http://www.icel.edu.mx/licenciatura-en-ingenieria-en-sistemas

3. Lenguaje científico.

Tecnica de redacción

Coherencia: es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal.
Cohesion: la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones.
Concordancia: es un recurso gramatical de las lenguas para marcar las relaciones gramaticales entre los diversos constituyentes mediante referencias cruzadas.
Conectores: Los conectores son palabras que relacionan las ideas entre sí dando sentido al texto. Entonces, si cambiamos el conector podemos decir cosas distintas.

Conectores temporales
Expresan diferente tiempo. No es lo mismo decir antes que después, ni hacer algo primero que último.
Los conectores temporales son: antes y después, luego, entonces, a partir de, en el comienzo, inmediatamente, finalmente, por último, cuando.

Conectores de oposición
Otro tipo de conectores son los conectores de oposición. Expresan relaciones entre enunciados que se oponen, que hacen la contra, de cosas que están como en contra una de otra.
Veamos cuales son los conectores de oposición:

• Con todo
• A pesar de
• Aun así
• Pero
• Sin embargo
• No obstante
• Si bien
• Por otra parte
• Por el contrario
• En cambio

Conectores aditivos
También están los conectores aditivos. Son conectores que expresan suma de ideas. Ellos son:

• Y
• Además
• También
• Es más
• Más aún
• Incluso
• Hasta
• Para colmo

Conectores que organizan el texto
También están los conectores que ayudan a darnos cuenta de las distintas partes de un texto. Algunos marcan el comienzo como por ejemplo: ante todo, para comenzar, primeramente.

Es decir, no marcan orden en el tiempo sino que lo hacen con las ideas que van apareciendo en el texto. Otros marcan el cierre del discurso. Por ejemplo: en fin, por último, en suma, finalmente, terminando, para resumir.

http://mexico.aula365.com/post/conectores-textos/
 http://es.wikipedia.org